Ⅰ.考試性質(zhì)
醫(yī)學(xué)心理學(xué)是醫(yī)學(xué)和心理學(xué)相互結(jié)合而形成的一門新興的邊緣學(xué)科,是涉及多學(xué)科知識的一門交叉學(xué)科,兼具醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課與臨床課的特點。其主要內(nèi)容包括心理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)理論基礎(chǔ)、心理應(yīng)激、心身疾病、心理評估、心理干預(yù)、心理健康與心理衛(wèi)生、康復(fù)心理學(xué)與心理護理、病人心理與醫(yī)患關(guān)系。本《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》考試大綱適用于新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)心理專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試。其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生是否具備繼續(xù)攻讀醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)碩士研究生所需要的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)有關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能,評價的標準是高等學(xué)校醫(yī)學(xué)及相關(guān)專業(yè)優(yōu)秀本科畢業(yè)生能達到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所擇優(yōu)選拔,確保碩士研究生的招生質(zhì)量。
Ⅱ.考查目標
醫(yī)學(xué)心理學(xué)考試范圍包括醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基礎(chǔ)知識、相關(guān)專業(yè)知識、專業(yè)知識和一定的專業(yè)實踐能力,還要考察考生的臨床醫(yī)學(xué)人文精神。大綱要求考生對其基本概念有較深入的了解,能夠系統(tǒng)地掌握醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基礎(chǔ)理論,掌握心理應(yīng)激及其影響因素,掌握異常心理的判別標準,掌握焦慮障礙、抑郁障礙、進食障礙及人格障礙等常見心理疾病的臨床特征,掌握有關(guān)測驗的使用方法和測試內(nèi)容,掌握心理健康的概念、標準和判斷原則,掌握心理治療的理論、原則、方法及技巧,掌握病人的心理反應(yīng)和干預(yù)要點,掌握醫(yī)患關(guān)系的概念、模式及影響因素,并具有綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。
Ⅲ.考試方式和試卷結(jié)構(gòu)
1.試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為 150 分,考試時間為 180 分鐘。
2.答題方式:答題方式為閉卷、筆試。
3.試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)知識 20% 相關(guān)專業(yè)知識 20% 專業(yè)知識 40% 專業(yè)實踐能力 20%
4.試卷題型結(jié)構(gòu)
單項選擇題第 1-30 小題,每小題 2 分,共 60 分名詞解題第 31-34 小題,每小題 5 分,共 20 分簡答題第 35-38 小題,每小題 10 分,共 40 分論述題第 39-40 小題,每小題 15 分,共 30 分
Ⅴ.考查內(nèi)容
(一)緒論
1.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的概念和性質(zhì)。
2.醫(yī)學(xué)模式的定義、轉(zhuǎn)化。
3.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究任務(wù)、基本觀點、發(fā)展簡史、研究方法。
4.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展。
?。ǘ┬睦韺W(xué)基礎(chǔ)
1.心理學(xué)的概念、心理現(xiàn)象的分類、心理實質(zhì)的內(nèi)容。
2.認識過程(1)感覺與知覺的概念、種類與特征,(2)記憶的概念、種類與過程,(3)思維的概念、特征、過程與種類。
3.情緒過程情緒與情感的概念、情緒與情感的分類、情緒的作用與調(diào)節(jié)。
4.意志的概念、基本過程及特征。
5.個性的概念、心理結(jié)構(gòu)、主要特征、形成和發(fā)展。
6.馬斯洛需要層次論。
7.動機的概念與功能、動機沖突的基本形式。
8.氣質(zhì)概念、類型、生理基礎(chǔ)、意義。
9.性格的定義與特征。
10.能力與智力的概念。
11. 挫折產(chǎn)生的原因及影響因素。
12.自我意識的概念和自我調(diào)控系統(tǒng)。
?。ㄈ┬睦戆l(fā)展與心理健康
1.人的發(fā)展與生命周期的概念。
2.發(fā)展的基本觀點。
3.健康、心理健康的概念,心理健康的標準。
4.孕期及新生兒期、幼兒期、學(xué)齡期、青春期的心理健康維護。
5.青年期、中年期與老年期存在的心理問題、應(yīng)對方法。
6.群體心理衛(wèi)生的任務(wù)和原則。
?。ㄋ模┲饕碚摿髋?/p>
1.經(jīng)典精神分析的內(nèi)容。
2.行為學(xué)習(xí)理論的內(nèi)容。
3.廣義和狹義的認知概念;認知對個體行為和情緒的影響;臨床常見的認知特點。
4.心理生物學(xué)研究的現(xiàn)狀。
5.馬斯洛和杰斯人本主義心理學(xué)理論。
6. 認知心理學(xué)理論。
(五)臨床心理評估
1.心理評估的概念和作用。
2.心理評估的觀察法與晤談技術(shù)、過程。
3.對評估者的要求。
4.心理測驗的概念、類型。
5.心理測驗的標準化、基本要求、選用原則。
6.標準化心理測驗的概念、基本特征、常用的技術(shù)指標。
7.智商的定義和分級。
8.智力測驗的概念和常用的智力測驗,智力測驗與發(fā)展量表的適用范圍、功
能。
9.人格測驗的基本概念、常見類型、應(yīng)用范圍。
10.神經(jīng)心理測驗的基本概念、分類和功能。
11.SCL-90、SAS、SDS、LES 等常用評定量表的意義、作用、使用方法和解釋原則。
12. 常用他評評定量表的使用。
?。?心理應(yīng)激
1.心理應(yīng)激、應(yīng)激源的概念。
2.應(yīng)激過程的中介機制。
3.應(yīng)激的生理心理反應(yīng)、對健康的影響。
4.應(yīng)對方式的概念和類型。
?。ㄆ撸?心身疾病
1.心身疾病的概念、特點、發(fā)病機制、診斷原則和治療原則。
2.常見心身疾病的心理社會因素、心理反應(yīng)及心理社會干預(yù)。
3.特殊的心理因素與婦產(chǎn)科疾病發(fā)生發(fā)展的關(guān)系。
4.心理社會因素與癌癥的發(fā)生和發(fā)展。癌癥病人常見的心理變化及干預(yù)措施。
?。ò耍?異常心理
1.異常心理的概念、判斷標準、分類的基本原則。
2.焦慮障礙的概念、發(fā)病原因及臨床表現(xiàn)。
3.抑郁障礙的概念、發(fā)病原因及臨床表現(xiàn)。
4.軀體形式障礙的概念、分類及臨床表現(xiàn)。
5.人格障礙的概念、分類及臨床表現(xiàn)。
6.睡眠障礙的概念、分類及治療。
7.進食障礙的分類及臨床表現(xiàn)。
8.自殺行為的概念、原因、基本線索及干預(yù)。
?。ň牛?健康行為
1.健康行為與危險行為的概念及影響因素。
2.行為轉(zhuǎn)變的理論。
3.煙、酒、網(wǎng)略成癮的心理學(xué)機制、預(yù)防和治療。
4.合理飲食的原則。
5.肥胖的概念、測量、心理社會因素。
6.艾滋病的行為因素與預(yù)防。
(十) 病人心理
1.病人角色的基本內(nèi)涵。
2.常見的病人角色適應(yīng)問題。
3. 病人的求醫(yī)行為與遵醫(yī)行為。
4.病人的心理需要、心理特征、權(quán)利和義務(wù)。
5.病人不遵醫(yī)行為的主要原因。
6.病人心理問題的干預(yù)原則、措施與方法。
7.各類病人的心理特征。
?。ㄊ唬┽t(yī)患關(guān)系與醫(yī)患溝通
1.醫(yī)生角色的心理素養(yǎng)、責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。
2.醫(yī)患關(guān)系的定義、特點、類型及影響因素。
3.建立良好醫(yī)患關(guān)系的基本原則。
4.醫(yī)患溝通的概念、形式、層次、功能及基本方法。
(十二)心理干預(yù)
1.心理干預(yù)的概念、內(nèi)容與方式。
2.心理治療的概念、原則、過程、基本技術(shù)。
3.經(jīng)典精神分析療法的指導(dǎo)思想及治療手段、過程的處理。
4.行為治療應(yīng)遵循的基本原則、主要方法、基本過程、適應(yīng)證。
5 認知治療的兩種方法的理論、治療步驟及適應(yīng)癥。
6.以人為中心療法方法、治療過程與適應(yīng)癥。
7.常見的認知歪曲形式。
8.森田療法的主要基本原理、實施階段、適應(yīng)證。
9.暗示、催眠療法的方法及適應(yīng)癥。
10.家庭治療的理論、方法、適應(yīng)癥。
11.團體治療概況、方法、適應(yīng)癥。
12.危機干預(yù)的基本技術(shù)、實施步驟。
13.臨床心理會診服務(wù)的概念、方法、適應(yīng)癥與評價。