同濟學子暑期社會實踐正在進行中。268支實踐團隊、2112名學生、327位專業(yè)指導教師奔赴祖國各地,圍繞“賡續(xù)紅色基因”“共筑人民城市”“助力鄉(xiāng)村振興”“勇?lián)鷷r代重任”四個板塊開展社會實踐。
賡續(xù)紅色基因
追尋習近平總書記紅色足跡,感悟中國共產黨人偉大精神,“共繪精神譜系”專項實踐團在行動。集結百余名同濟學子,形成40余支團隊,奔赴全國20余省市。深耕理論,廣泛踐行,讓精神代代相傳,集聚青春力量,共繪精神譜系。
團隊深耕理論,形成系列理論文稿十余萬字,制作理論宣講課程60余門,覆蓋第一批46個偉大精神。團隊開展精神譜系理論宣講50余場,覆蓋人數(shù)逾7000人次,輻射21省市。
共筑人民城市
“我希望可以通過算法與平臺防患未然,建立電動自行車充電安全的基層防線?!眮碜云噷W院的楊嘉儀等8位同學帶著問題出發(fā),用調研發(fā)現(xiàn)真實情況,用知識解決實際問題。針對電動自行車充電安全管理難的問題,同學們在8個省市33個社區(qū)開展調研。
在此基礎上,團隊自主設計了“森創(chuàng)”電動自行車智能充電安全管理預警平臺,實時顯示社區(qū)充電樁插座運行情況和充電數(shù)據(jù),并利用大數(shù)據(jù)構建充電功率曲線特征算法模型,對問題電動車和故障充電器及時排查預警,為現(xiàn)實問題提供思考與方案。
助力鄉(xiāng)村振興
在云南省大理州云龍縣寶豐鄉(xiāng),同濟大學美麗鄉(xiāng)愁團隊為同學們舉辦“感知美麗,探索家園”鄉(xiāng)土文化創(chuàng)變營,以“五感識家鄉(xiāng)”為主題,引導同學從視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、味覺五種感官的角度認識家鄉(xiāng)之美。《家園肌理》《山水詩歌》《美食檔案》《老房設計》……同學們的課程作品共同構建出“寶豐五感博物館”。
團隊通過講授鄉(xiāng)土課程,引導同學們策劃展覽,在同學們心中播撒知鄉(xiāng)愛鄉(xiāng)的種子,培育家園主人翁意識。自2021年起,團隊已培育來自10所學校的15個在地鄉(xiāng)土教育項目,逐步引導當?shù)亟處煛⑶嗌倌旰头掂l(xiāng)大學生成為鄉(xiāng)土教育的推動者、實踐者和主導者。
勇?lián)鷷r代重任
在四川省綿陽市涪城區(qū)的小學教室內,口腔醫(yī)學院“助力雙減,救在身邊”實踐團曾子瑜同學,為西南地區(qū)的孩子們帶來了一場別開生面的“安全急救知識第二課堂”。更多隊員們則以“云課堂”的形式與孩子們見面。她們發(fā)揮自己的特長,科普急救知識和暑期安全注意事項。
云課堂為成長持續(xù)賦能,學校組織“一起云支教,攜手創(chuàng)未來”專項實踐團,以“一對一”的方式聚焦國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣,傳遞紅色文化,講好紅色故事。兩年間,三次“云支教”系列活動匯集500余名同濟學子,輻射千余名偏遠山區(qū)中小學生,助力“雙減”政策落地開花。
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